Décrypter les phénomènes irrationnels :

De  l’astronomie aux  champs  magnétiques  en  passant  par  l’électricité,  de  nombreux  phénomènes  ont  d’abord  été  considérés  «surnaturels»  avant  d’être  théorisés  par  la  science.  Pourquoi  donc  n’en  serait-il  pas  de  même  avec  les  expériences  que  l’on  qualifie  aujourd’hui  de  métaphysiques ? 
Biologistes,  neuroscientifiques,  physiciens  et  psychologues  appartenant  aux  meilleures  universités  mondiales  unissent  aujourd’hui  leurs  efforts  pour  tenter  de  décrypter  les  phénomènes  irrationnels. 
Au  moyen  d’outils  de  mesure  ultraperfectionnés,  ces  chercheurs  mènent  des  expériences,  partent  explorer  des  lieux  prétendument  hantés  et  rencontrent  ceux  qui  ont vécu  des  phénomènes  inexpliqués.

Les fantômes:
De nouvelles recherches sur les résultats obtenus d'un Château hanté(fantôme) sont menées en Suède,a l'université d'Uppsala.Vernon Cooray physicien,nous explique: Son fils,Gérald est neurochirurgien,et ensemble ils ont étudié les effets de l'électromagnétisme sur notre cerveau.Leur étude a porté sur des patients ayant subi des stimulations magnétiques transcraniennes, un procédé utilisé pour soigner certaines affections psychiatriques ou neurologiques.La technique consiste a soumettre le cerveau a un champ magnétique intense.
A la suite du traitement ,des patients ont révélé avoir eu des hallucinations.Gérald Cooray neurologue,de l'institut Karolonska de Stockholm mentionne : Ces courants électriques vont activer des neurones du cortex visuel,et parfois les patients ont des hallucinations et voient une lumière qui n'existe pas en réalité.
Le cortex visuel est la zone du cerveau qui traite les informations reçues par nos yeux.Le magnétisme entraînerait une stimulation de cette zone,même si le sujet est placé dans le noir.Il aurait ainsi des hallucinations.Nous pensons que les hallucinations sont provoquées par des événements extérieurs.

Apparition de boule de lumière:
Pour un groupe de personne: si toutes les personnes qui se trouvent dans la même pièce sont exposées en même temps a ce magnétisme,il n'est pas impossible qu'ils aient tous eu la m^me hallucination.Le champs électromagnétique aurait soumis le cortex visuel de ce groupe a des radiations intenses.Celle-ci auraient provoqué chez chacun d'entre eux l'apparition de boules de lumière imaginaires.Ils auraient donc simplement été les témoins d'une hallucination collective.

Les apparitions:
Certaines manifestations étranges peuvent donc s'expliquer ,par la Paréidolie pour les apparitions;la stimulation du cortex visuel par un magnétisme puissant,pour la orange vu par certaines personnes.Mes certains mystères subsistent.
Comment des radiations électromagnétiques peuvent-elles être émises dans une pièce sans électricité ?

Mort imminente et le G-LOC :
Les expériences de mort imminente.Le terme a été inventé par un psychologue français en 1896.Il désigne les visions ou les sensations que les témoins décrivent avoir vécues alors qu'ils se trouvaient au bord de la mort.Jeffrey Long ,un des plus grands spéçialistes dans le domaine.Il y a environ 5% des adultes aux USA qui ont déja eu une expérience de mort imminente. Les expériences de mort ne sont pas rares.Au cours de ses recherches,il a recensé plus de 3,000 cas de personnes ayant vécu une expérience a la frontière entre la vie et la mort.Souvent,lorsque le coeur s'arrête de battre ,les personnes se retrouvent plongées dans un lieux apaisant,lumineux. Certaines entrent en contact avec un être mystique ou un proche qui a disparu.D'autres voient défiler leurs souvenirs et parfois l'intégralité de leur vie. Lorsque le coeur arrête,le cerveau manque alors d'oxygène,mais les relevés d'électroencéphalogramme(chez une souris),prouvent qu'une activité cérébrale a continué pendant 30 secondes après l'arrêt cardiaque.Il s'active de manière intense.Le cerveau tente de survivre ,c'est un de ses mécanismes spécifiques.Avant de mourir le cerveau lutte pour rester en vie.
Mais que se passe-t'il durant ces 30 secondes ?
Quel lien y a-t-il avec les personnes ayant eu une expérience de mort imminente ?
La réponse a ces questions se trouve peut-être dans un domaine inattendu,celui des pilotes de chasse.Les pilotes doivent pouvoir résister a une force gravitationnelle intense due a la vitesse de leur avion.
On l'appelle la Force G.
Pour cela,ils suivent un entrainement spéçial,assis dans une centrifugeuse,parfois a 10 G ,soit 10 fois supérieure a celle de la gravité terrestre.Le sang descend alors vers les membres inférieurs et ne parvient plus a remonter vers le cerveau,qui se trouve privé d'oxygène.La situation est alors semblable a celle de la souris en train de mourir(les test précédent). On appelle ce phénomène le G-LOC,pour G-force induced Loss Of Consciousness;en français,le voile noir.Timothy Sestak a examiné près de 1,000 cas de G-LOC,au cours de sa carrière.Il a découvert que lorsque les pilotes sont en situation de G-LOC,ils voyaient des choses étranges.Quand vous perdez connaisance,c'est la vue qui disparaît en premier.Vous vous évanouissez et vous voyez ce qui ressemble a un tunnel.Et au bout du tunnel,il y a comme une lumière blanche.Vous vous sentez apaisé,tranquille,vraiment heureux. Les gens qui ont vécu ce genre d'expérience reste marqués a jamais. C'est très impressionnant. Donc cette lumière au bout du tunnel,serait le résultat d'un état cérébral intense et unique,auquel seuls ceux qui ont été aux portes de la mort ont été confrontés.
L'expérience de la mort imminente se fait clairement en toute conscience . Nous voyons probablement quelque chose. D'ailleurs,même les gens dans le coma peuvent voir des choses.Ils sont donc capables de se remémorer des événements qu'ils ont vécus,des personnes de leur entourage.Mais je ne pense pas qu'il y ait une vie après la mort.Pour les chercheurs de l'université de virginie,les expériences de mort imminente n'auraient donc rien de paranormal.

Sortie hors du corps:
Mais d'autres scientifiques se sont intéressés a des personnes ayant vécu des événements encore plus troublants.Ce sont les expérience de sortie hors du corps !
Les témoins ont l'impression de se dédoubler et de voir leur propre corps depuis un autre endroit.
A l'école Polytechnique de Lausanne, Olaf Blanke tente de recréer ce genre d'expérience en laboratoire.
Il a conçu un système qui synchronise les déplacements de deux points rouges animés sur une photo avec les mouvements de deux billes incrustées dans une table d'examen. La patiente allongée sur une table ,est équipée de lunette 3D. A l'intérieur est projetée l'image d'une personne avec des points rouges en mouvement sur son dos ,flottant a environ 2 mètres au-dessus d'elle.Sous son dos elle sent bouger,les deux billes métalliques parfaitement synchronisées avec les mouvements des deux points rouges que ses yeux voient dans les lunettes.Cette expérience va lui donner la sensation qu'elle voit son propre dos flotter au-dessus d'elle.Cette sensation de se voir au-dessus de notre corps ,ce serait des hallucinations produites par notre propre cerveau. Tout ceci est causé par une erreur d'interprétation des données par notre cerveau.Selon le neuroscientifique Olaf Blanke ,mon cerveau repère ou sont mes jambes,mes bras,dans dans l'espace ,et la position de ce qui est devant moi.Ces informations sont gérées automatiquement,comme si nous étions équipés d'un GPS interne.Mais s'il y a une erreur,une sensation bizarre peut apparaître,comme si on était a deux endroits en même temps,comme si notre propre corps devenait celui de quelqu'un d'autre,juste a côté de nous.
Les expériences de mort imminente,ou expérience de sortie hors du corps,la science trouve progressivement des réponses aux questions soulevées par certains phénomènes paranormaux.

La réincarnation:
Mais il existe un domaine dans lequel les recherches n'en sont qu'a leur début: La réincarnation.Des cas d'enfants se souvenant avoir eu une vie antérieure etc. Stephen Ceci psychologe de l'université Cornell aux USA,a mené une expérience sur une centaine d'enfants.Au début l'enfant dit ne pas s'en souvenir,et par une suite de questios et d'affirmations,l'expérience consiste alors a convaincre l'enfant qu'il a bien vécu l'événement . Pendant les premières années de la vie,il y a un phénomène qu'on appelle amnésie infantile.Jusqu'a l'âge de 2 ans,les enfants ne peuvent pas mémoriser les événements de façon détaillée.Donc,des histoires raccontées par la famille peuvent les convaincre que des événements imaginaires leur sont réellement arrivés. Les enfants créeraient donc de faux souvenirs.Telle est l'explication des vies antérieures, pour Stephen Ceci.Les parents oublient les histoires qu'ils lisent a leurs enfants ou les émissions de télévision qu'ils leur font regarder.Nous avons une mauvaise mémoire de ce que nous faisons avec nos enfants . Les enfants ont de vrais souvenirs et ils les mélangent avec des choses suggérées par d'autres,comme des souvenirs d'une autre vie.Stevenson(son livre: Réincarnation et biologie), a démontré des cas dans 40 pays différents.Il a écrit des dizaines d'ouvrages et d'articles ,et certains d,entre eux ont été publiés dans les journeaux médicaux les plus prestigieux.Pour chacun des cas,Stevenson a confronté avec rigueure et précision les souvenirs racontés par l'enfant et les éléments connus de l'existence de la personne décédée.Un travail titanesque jusqu'a sa mort en 2007 et continué par Jim Tucker qui a repris ses recherches. Au total c'est plus de 2,500 cas.
Les souvenirs de vie antérieure des enfants commence a se former vers l'âge de 2 a 3 ans, puis cessent d'en parler vers 6 a 7 ans,pour se concentrer sur leur propre vie. Ces enfants ont tendance a être éveillés et ont des résultats très élevés aux tests d'intelligence.Tous ces cas montrent que la réincarnation n'est pas qu'une question de souvenirs,mais qu'il y a des preuves physiques de connexions avec des vies antérieures.On est certain d'une chose que cette étude dépasse les lois de la physique. Car la conscience existe en dehors du monde physique. Elle n'existe pas juste dans notre cerveau. Si nous considérons l'univers comme un ensemble,il faut envisager les choses différemment. Notre compréhension actuelle est purement physique.Nous pensons que tout est matériel,mais nous devons changer notre façon de penser et voir au-dela de ce que nous concevons actuellement.

Une explication aux témoignages de la réincarnation:
Stuart Hameroff,un anesthésiste américain,pense avoir une explication aux témoignages de réincarnation.Il dirige le centre d'études sur la conscience , de l'université d'Arizona. Encore aujourd'hui ,les scientifiques n'ont aucune certitude sur ce qu'est la conscience d,un être humain. On ne sait ni ce qui la constitue ni ou elle se trouve.Pourtant,Hameroff défend une nouvelle théorie.Selon lui,notre conscience se trouve dans notre cerveau et,au moment de notre mort ,elle pourrait quitter notre corps ,se déplacer dans l'espace et d'être transférée dans un autre individu.
Stuart Hameroff,anesthésiste,mentionne: Quand les gens sont vivants ,leur conscience reste dans le cerveau.
Mais quand le coeur s'arrête,elle se dissipe dans l'univers autour du cerveau. Si le patient est ressuscité,la conscience retourne a l'intérieur et la patient peut dire: "J'ai eu une expérience de mort imminente"?
Si le patient meurt ,alors l'information contenue dans sa conscience reste dans l'univers et peut même rejoindre un autre organisme pour se réincarner. Je pense que nous sommes tous connectés a l'univers , a une même entité. Tout le monde n'est pas d'accord ,mais la science de étrange a encore de nombreux défis a relever.Mais qui sait,bientôt peut-être,ce qui est concidéré comme surnaturel aujourd'hui deviendra tout a fait normal demain.
 
   


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Comment décider ? Nos décisions sont-elles inconscientes ?

Notre cerveau prend des décisions en permanence,mais nous en sommes rarement conscients.
Pourtant,chaque fois qu'on entend un bruit,qu'on voit une image,qu'on sent une odeur,qu'on a peur,qu'on tombe amoureux,qu'on cède a la drogue,qu'on y résiste,c'est dû a une décision de notre cerveau.

Cet organe nous aide a nous frayer un chemin dans le vaste champ des possibles de notre quotidien.
Et ce sont tous ces choix qui font de nous qui nous sommes.

Comment décider ?

Notre cerveau travail dur,il fait des choix.Il compare différentes options.Et il est souvent tiraillé,en proie a de véritables luttes de pouvoir internes.Derrière chaque décisions il y a un conflit,en général, il se résout si facilement qu'on n'en a pas conscience.Mais certaines situations permettent de révéler ces rivalités intérieures.
Quand on doit faire un choix,la raison s'oppose souvent a l'émotion.Ces deux gros systèmes fonctionnent ensemble dans notre cerveau pour arriver a un consensus. Au départ,c'est le système logique qui domine.Mais s'il faut tuer un homme ,par exemple,de ses propres mains,le système émotionnel s'active et fait pencher la balance.On se retrouve pris entre deux pulsions contradictoires et on peut faire un choix totalement différent d'un scénario a l'autre.
On est capables de contourner notre système émotionnel,a quoi sert-il ?
Pour faire un choix ,il faut se sentir concerné et pouvoir accorder plus de valeur a une option qu'a une autre .
Il faut donc être émotionnellement impliqué,car sans l'intervention de nos émotions,toutes les options nous semblent avoir la même valeur.

Prendre une décision ,mais la bonne ?
Pourquoi, une juge accorde une liberté conditionnelle a un prisonnier plus qu'a un autre ?
Qu'est-ce qui a influencé sa décision ?
La couleur de peau du prisonnier,son âge,son apparence ? Des chercheurs ont analysé plus de 1,000 jugements rendus par 8 juges différents . Ils ont découvert que le facteur qui faisait la différence,était un bon repas ou d'avoir manger.Donc,si les prisonniers passent devant un juge juste après son déjeuner,ils ont trois fois plus de chances d'obtenir la liberté conditionnelle que s'ils se présentent devant lui juste avant,quand il a faim.Prendre des décisions est fatigant mentalement.A la fin de la matinée,les juges souffrent de ce que l'on appelle "l'épuisement du moi ". Leur cerveau n'a plus beaucoup d'énergie. Ce la affecte notamment le cortex préfrontal,qui est très actif dans la prise de décision.On a tendance a croire que les hommes prennent leurs décisions rationnellement,qu'ils recueillent l'information ,l'analysent et fournissent une réponse adaptée.Mais ce n'est pas comme ça que ça se passe,car nous sommes des êtres biologiques. Le système judiciaire est censé être rationnel et équitable. Pourtant,la fatigue décisionnelle des juges influe sur les sentences qu'ils prononcent. Comme tous les humains,les juges sont prisonniers de leur réalité biologique.

Les idéologies politiques ?

Notre idéologie politique repose sur des facteurs biologiques qu'on peut hériter de nos parents.Pour parvenir a cette conclusion,Read Montague(prof. neuroscience a l'université de Virginie) a réalisé une expérience en deux temps. Il a commencé par faire une IRM du cerveau de plusieurs volontaires tandis qu'ils regardaient une série d'images dégoutantes,des cadavres ou des mouches sur une salade etc.Puis il a mesuré l'intensité de leur réaction de dégoût. Ces images déclenchent des réactions dans leur système nerveaux,et on enregistre leur activité cérébrales.Ensuite,on demande aux volontaires s'ils veulent participer a une autre expérience. Ceux qui acceptent doivent remplir un questionnaire portant sur leur idéologie politique. Ils donnent leur avis sur les armes,l'avortement,les relations sexuelles avant le mariage,etc.
On a comparé les résultats de l'IRM et du questionnaire.Et il s'avère que plus nos réactions de dégoût sont intenses dans notre cerveau,plus on a tendance a avoir une idéologie conservatrice. Le lien entre notre réaction nerveuse et nos opinions politiques n'est pas conscient,mais il est très fort.Je pense que si on demande a des passants dans la rue: Pourquoi avez-vous choisi de voter pour untel ou untel ? Dans 9 cas sur 10 ,ils donneront une longue réponse. Ils évoqueront les cause qui leur tiennent a coeur,les questions sur lesquelles leur candidat a pris position,ils expliqueront en quoi ce candidat les représente.
Mais il faut aussi chercher ailleurs. Et c'est impressionnant de découvrir qu'avec la réaction d'une personne a une seule image dégoûtante,on peut prédire avec 95% de certitude l'idéologie qui se dégagera de ses réponses a notre questionnaire. Ce genre de prédiction est troublante. Si je vous montre une photo répugnante et je sais ce que vous allez voter. On peut peaufiner nos arguments politiques autant qu'on le souhaite,le choix de nos convictions de base ne nous appartient pas.

On évalue plus facilement les bénéfices a court terme que ceux a long terme:
Ce que notre cerveau essaie de faire pour décider,c'est de nous projeter dans le futur.Il réalise plusieurs simulations du futur et leur accorde une valeur différente.Ces valeurs sont comme points qu'on accorde aux différents options en fonction de ce qu'elles nous apporteront. Et dans le cerveau ,on a justement un petit système très primaire dont la seule fonction est de mettre a jour nos évaluations du monde. C'est le système de la Dopamine. La Dopamine est une substance chimique,généralement libérée dans le cerveau a un rythme régulier.Quand une expérience est plus agréable que prévu,le rythme s'accélère. Cet afflux de Dopamine fait augmenter la valeur de l'option expérimentée.Au contraire,quand une expérience est plus désagréable que prévu,la libération de Dopamine ralentit,et la valeur de l'option diminue.
Ce système de récompense et de punition motive nos actions au quotidien,mais son équilibre est fragile. La surproduction de Dopamine est en cause dans les addictions. La maladie de parkinson se caractérise par la destruction des neurones a dopamine.Valérie Voon(spéçialiste des comportement addictifs),s'intéresse aux effets secondaires de l'une des trois grandes classes de médicaments antiparkinsoniens, qui vise a combler le déficit en dopamine dans le cerveau des malades, et qui nuit a ceux-ci dans leur décision.

Choix présent ou  futur ?
Le présent est une riche expérience multisensorielle,tandis que l'avenir n'est qu'une idée,une probabilité.On peut dire que c'est une simulation (plus ou moins réelle)qui a lieu dans mes circuits neuronaux,une pâle copie de la réalité.Ça a donc bien moins d'attrait émotionnel que n'importe quelle récompense immédiate.Pourtant ,on fait souvent des choix judicieux quand on prend en compte le long terme.Mais ce n'est pas toujours facile.A l'intérieur de notre cerveau,la bataille fait rage entre les réseaux de la satisfaction immédiate et ceux de la récompense future.Pour choisir la seconde option(le futur),il faut faire preuve de volonté.
La volonté,c'est ce qui nous permet de ne pas manger le biscuit de trop,de tenir un délai pour un travail alors qu'on préférerait profiter du soleil.On sait tous ce que c'est,d'avoir une volonté de fer,tout comme on sait ce que ça fait d'en manquer.

Retenir ses émotions c'est épuisant :
Après un film(avec image d'animaux en détresse,et a forte charge émotionnelle),on demande aux volontaires de serrer une pince de musculation le plus longtemps possible. Les spectateurs qui ont contenu leurs émotions abandonnent plus vite.L'effort mental qu'ils ont fourni pour se retenir de pleurer a réduit leur force physique.Quand on se maitrise,on dépense de l'énergie.Résister a la tentation,faire des choix difficiles,prendre des initiatives,pour tout ça,on puise dans la même réserve d'énergie.Donc,la volonté,ça ne s'entretient pas,ça se consomme,comme l'essence dans le réservoir d'une voiture.Quand on  manque de volonté pour se tenir a une décision,c'est peut-être que le réservoir est vide.On a parfois du mal a se forcer a faire certaines choses,comme aller a la salle de sport.J'ai envie d'être en forme,mais généralement,au moment d'y aller,il y a quelque chose de plus agréable devant moi.Cette satisfaction immédiate a plus d'attrait que la notion abstraite d'une future forme physique.Alors,pour me pousser a venir malgré ça,je m'inspire d'un mythe vieux de près de 3,000 ans.Dans la mythologie grecque,les sirènes étaient des créatures funestes.Femmes au corps d'oiseau,elles séduisaient les marins,qui ,immanquablement attirés par leurs chants,fracassaient leurs navires sur les récifs.pour ne pas céder au chant des sirènes,Ulysse s'est fait attacher au mat de son bateau.Il a ainsi gardé le cap et a échappé a une mort certaine.Ulysse savait qu'en entendant les chants,il ne serait pas en mesure de prendre la bonne décision.Il a donc fait en sorte de ne pas pouvoir ceder.C'est pour ça que le contrat que mon moi présent passe avec mon moi futur pour se tenir a une décision s'appelle un pacte d'Ulysse.Le mien, par exemple a donner rendez-vous a un ami a la salle de sport.Je suis ainsi lié a ma décision par la pression sociale.


La consommation de drogue et les addictions:
Aux USA,7 prisonniers sur 10 ,ont du mal a prendre une décision qui ne sera payante qu'a long terme.Ils ont un problême de drogue.Le gouvernement américain investit 20 milliards $ par an dans la lutte contre la drogue.Mais la situation ne s'améliore pas.Le problême avec le trafic de drogue,c'est que,quand on démentèle un réseau quelque part,un autre apparaît ailleurs.Donc,au lieu de s'attaquer a l'offre,mieux vaut travailler sur la demande.C'est-a-dire sur le cerveau du toxicomane.Si le problême se trouve dans le cerveau,c'est peut-être aussi la qu'est la solution.Je suis convaincu que les neurosciences peuvent aider les personnes qui souffrent d'une addiction.On a soumi un ex-drogué de résister a l'envit de consommer de la drogue avec des images dans un IRM pour reconnaître ses choix a une vie sans drogue, avec les zones identifier dans son cerveau.L'approche biologique est plus efficace que l'incarcération de masse.Plus on percera les mystères de notre cerveau ,mieux on saura contrôler nos pulsions.On gagnera ainsi une plus grande liberté de choix.

Nos décisions sont au coeur de tout:
Notre personnalité,nos actes,notre perception du monde.Sans notre faculté de faire des choix,on serait coincés entre des désirs incompatibles.On ne pourrait ni gérer le présent,ni planifier l'avenir.Les neurosciences nous révèlent que l'on est la somme d'une multitude d'instincts contradictoires.En comprenant comment les différentes options entrent en conflit dans notre cerveau,on peut apprendre a faire de meilleurs choix,pour nous et pour la société. 
 



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Le trouble d'opposition

L'opposition est une phase normale, saine et même souhaitable dans le développement d'un enfant. Vers l'âge de deux ans, l'enfant comprend qu'il a un certain contrôle sur son environnement, mais surtout sur les gens autour de lui. Il comprend qu'il peut dire non à une demande qui lui est formulée, ce qu'il n'avait jamais réalisé auparavant. Il constate même parfois qu'il obtient plus d'attention lorsqu'il s'oppose à une demande que lorsqu'il s'y conforme! L'opposition de l'enfant a alors comme fonction première de lui permettre d'affirmer son individualité. L'enfant affronte ses parents pour la première fois en leur passant le message qu'il peut avoir des envies distinctes de ce qu'ils exigent de lui, et qu'en tant qu'individu, il peut faire valoir ses envies à lui. C'est la "phase du non" qui commence, ou ce que les parents appellent le "terrible two".

Cette phase doit cependant s'estomper et l'enfant doit revenir en harmonie avec ses parents. Cette harmonisation doit se faire par une approche des deux côtés. Les parents doivent reconnaître l'individualité de leur enfant en le laissant faire des choses par lui-même lorsqu'il le demande, en le laissant faire des choix et prendre des décisions, et en valorisant l'autonomie de l'enfant. L'enfant quant à lui doit réaliser que ses parents lui imposent un cadre qui doit être maintenu, et ce, pour sa propre sécurité. L'enfant doit alors avoir une grande confiance en ses parents, souvent même une confiance aveugle. Même s'il ne comprend pas pourquoi on lui impose un règlement, il doit avoir confiance que ses parents le lui imposent pour son bien. Lorsqu'il se fait discipliner, l'enfant doit avoir suffisamment confiance en ses parents pour croire qu'ils l'aiment toujours autant, et qu'ils se montrent sévères justement parce qu'ils se soucient de son bien-être.

En premier lieu il est important de comprendre ce qui sous-tend l'opposition chez l'enfant ou l'adolescent. Un évaluation neuropsychologique permettra de savoir si un syndrome neuro-développemental comme un TDAH, un syndrome de Gilles-de-la-Tourette, ou même un trouble du spectre de l'autisme, est à l'origine des comportements observés. Parfois l'opposition est une réaction de protection chez un enfant anxieux, et parfois il s'agit d'un comportement appris en lien avec les styles d'autorité parentale ou le contexte familial. Toutes ces causes (et il y en a plusieurs autres) impliquent par la suite des interventions différentes. D'où l'importance d'une bonne évaluation au départ.

Qu’est-ce que le trouble d’opposition?

Lorsqu’un enfant a un trouble d’opposition, une lutte de pouvoir peut s’installer, et les parents peuvent se sentir dépassés. Ils ont l’impression que c’est l’enfant qui décide. Ce trouble de comportement tend même à s’aggraver si rien n’est fait et peut nuire au fonctionnement de l’enfant. Le trouble d’opposition avec provocation touche de 3 à 5 % des enfants. Au diagnostic du trouble oppositionnel avec provocation, le DSM-5 parle d’humeur irritable/colérique, de comportements d’argumentation défiant l’autorité et/ou de comportements vindicatifs.
Ainsi, lorsque ses parents ou d’autres figures d’autorité, comme une éducatrice ou un grand-parent lui font une demande, l’enfant avec un trouble d’opposition peut réagir :

• de façon passive en ne répondant tout simplement pas;
• agressivement en se mettant en colère, en criant et en frappant;
• en provoquant ses parents pour avoir de l’attention ou obtenir ce qu’il veut. 

En tant que parents, il est très important de vous sentirinvesti dans les soins qui se-ront prodigués à votre enfant.
Pour cela, la première étape consiste à connaître parfaitement les critères diagnostiques utilisés et de donner votre propre avis. Si vous estimez qu’ils concernent votre enfant. 
Voici les critères diagnostiques du DSM IV pour ce trouble:
Ensemble de comportements négativistes, hostiles ou provocateurs, persistant pendant au moins 6 mois durant lesquels sont pré-sentes 4 des manifestations suivantes (ou plus):

1-Se met souvent en colèrer

2-conteste souvent ce que disent les adultes

3-S'oppose souvent activement ou refuse de se plier aux demandes ou règles des adultes.

4-Embête souvent les autres délibérément

5-Fait souvent porter sur autrui la responsabilité de ses erreurs ou de sa mauvaise conduite

6-Est souvent susceptible ou facilement agacé par les autres

7-Est souvent fâché et plein de ressentiment

8-Se montre souvent méchant ou vindicatif

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Les signes

Un enfant qui souffre d’un trouble d’opposition peut présenter les comportements suivants :

• Refuser systématiquement de se plier à vos demandes ou à celles d’une autre figure d’autorité;
• Tenir tête constamment et se moquer des conséquences ou des punitions;
• Réagir par des crises de larmes importantes;
• Réagir avec une certaine violence (lance ou brise des objets, crache, etc.);
• Provoquer souvent. Par exemple, utiliser des gros mots pour vous faire réagir ou briser volontairement une règle pour provoquer votre réaction et votre colère;
• Chercher à se venger en vous faisant payer ce que vous lui avez imposé et qui lui déplaît;
• Faire des crises qui augmentent en fréquence et en intensité;
• Présenter des comportements opposants au-delà de la période normale de 3 à 4 ans. Après l’âge de 5 ans, s’opposer toujours avec autant d’ardeur.

Les causes du trouble d’opposition

• Un problème neurologique. Les experts estiment que le TDAH non diagnostiqué est très souvent une cause du trouble de l’opposition. D’autres problèmes présents dès la naissance, comme un trouble du spectre de l’autisme ou le syndrome de Gilles de La Tourette, peuvent aussi être responsables du comportement de l’enfant. Dans ces cas, l’enfant ne dispose pas des ressources neurologiques nécessaires pour contrôler son impulsivité et peut donc réagir à de petites frustrations par des crises de colère explosives.
• Un mauvais lien parent-enfant. Lorsque les parents sont souvent absents, s’investissent peu auprès de leur enfant ou ne sont pas disponibles pour lui, l’enfant ne peut pas développer un lien d’attachement solide et sécurisant essentiel à la mise en place de l’autorité parentale. C’est aussi parfois le cas lorsqu’un parent est lui-même aux prises avec des problèmes comme la dépression ou l’anxiété.
• Une discipline inappropriée. Par exemple, des parents qui n’imposent pas de limites, qui répondent aux crises de l’enfant en lui donnant ce qu’il veut ou qui perdent le contrôle et s’emportent souvent peuvent favoriser des problèmes d’opposition.
• Une situation difficile, comme une séparation, un deuil, un déménagement ou l’arrivée d’un autre enfant. Un événement vécu difficilement par l’enfant peut aggraver la période d’opposition normale et se transformer en trouble d’opposition.
• Certains traits de personnalité. Un enfant particulièrement anxieux pourrait réagir avec opposition s’il est obligé de sortir de sa routine habituelle. Un enfant surdoué et très habile à argumenter pourra aussi développer ce trouble si on ne lui impose pas de limites claires et si on le laisse toujours prendre le dessus. Un enfant surdoué sera évalué lorsqu’il ira à l’école, mais un spécialiste pourra déjà relever des indices dès l’âge de 4 ans.

Comment intervenir?

• Tentez de trouver la cause du comportement de votre enfant. A-t-il vécu des choses difficiles récemment? Qu’en pense son éducatrice? Est-ce que, sans le vouloir, vos façons de faire pourraient encourager son comportement? Par ailleurs, si vous soupçonnez fortement que votre enfant est atteint d’un TDAH, vous pouvez demander l’avis d’un spécialiste. Même si un diagnostic est rarement posé avant l’âge scolaire, le spécialiste pourra déceler certains indices dès l’âge de 4 ans.
• Renforcez le lien positif entre vous et votre enfant. Vous pourrez ainsi prévenir le trouble d’opposition ou le diminuer s’il est déjà présent. Pour ce faire, assurez-vous de réserver des moments à votre horaire pour les consacrer juste à votre enfant. Ce sera l’occasion de jouer avec lui, de lui raconter une histoire, de l’écouter. Il sentira alors qu’il est important pour vous et cela renforcera son lien d’attachement.
• Faites de la discipline positive. Plus vous dites non, plus votre enfant le dira aussi. L’idée n’est pas de dire oui à tout, mais de nommer les limites positivement. Ainsi, s’il vous demande si vous voulez lui lire une histoire, vous pourriez répondre : « Oui, mais quand tu auras rangé tes jouets et pris ton bain. »
• Évitez l’argumentation. Plus vous répétez et prolongez vos explications, plus votre enfant aura l’occasion de s’opposer à vos demandes et plus la situation risque de s’empirer. Vous pouvez appliquer la règle du 1, 2, 3. Expliquez à votre enfant que vous compterez tout haut jusqu’à trois et que s’il n’a pas écouté, il devra assumer la conséquence que vous aurez préalablement déterminée. Un retrait de quelques minutes peut être une conséquence efficace et facile à appliquer.
• Gardez le contrôle. N’attendez pas de perdre patience avant de formuler votre demande. Votre enfant fait une crise? Laissez-le en lieu sûr et sortez de la pièce. Laissez-le se calmer tout seul et arrêtez d’interagir avec lui quelques instants.
• Privilégiez le renforcement positif. Soulignez ses bons coups, encouragez-le souvent et dites-lui combien vous êtes fier de lui. De même, n’hésitez pas à donner de l’attention à votre enfant quand tout va bien. Lorsqu’il s’amuse tranquillement, dites-lui combien vous êtes content de lui.
• Préparez un tableau de motivation. Ciblez 3 ou 4 comportements concrets à améliorer que vous récompenserez d’un collant ou d’un jeton. Par exemple, divisez la routine du matin en 4 étapes. Pour chaque étape réalisée dans les temps et sans opposition, donnez à votre enfant un collant sur le tableau de motivation. À la fin de la journée, si votre enfant a obtenu 3 collants sur 4, offrez-lui un privilège non matériel comme des minutes pour se coucher un peu plus tard, une période de jeu particulière avec vous, etc.

Quand consulter?

Si vous avez essayé les techniques suggérées et que le comportement de votre enfant n’a pas changé après quelques mois, il est préférable de voir un spécialiste. N’hésitez pas à le faire si vous vous sentez dépassé par la situation ou si vous avez besoin d’aide. Souvent, de simples conseils suffiront à améliorer son comportement. Une thérapie avec l’enfant pourra également être envisagée. Si le trouble d’opposition avec provocation de votre enfant est lié à un problème neurologique, une médication pourrait être appropriée. Vous pouvez communiquer avec votre CLSC (811) ou l’Ordre des psychologues du Québec pour obtenir des références.

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Premièrement il faut exporter avec ici Blogger ,votre ancien Blog!
 Sauvegarder votre blog avec Blogger:

Lorsque vous sauvegardez votre blog, vous obtenez un fichier .xml des publications et des commentaires:

     En haut à gauche, cliquez sur la flèche vers le bas Flèche vers le bas.
     Cliquez sur le blog pour sauvegarder.
     Dans le menu de gauche, cliquez sur Paramètres, puis sur Autre.
     Dans la section "Importer et sauvegarder", cliquez sur Sauvegarder le contenu, puis sur Enregistrer sur votre ordinateur.

Enregistrer une copie du thème de votre blog Blogger:

     En haut à gauche, cliquez sur la flèche vers le bas Flèche vers le bas.
     Cliquez sur le blog que vous voulez.
     Dans le menu de gauche, cliquez sur Thème.
     Dans l'angle supérieur droit, cliquez sur Sauvegarder / Restaurer.
     Cliquez sur Télécharger le thème.



L'importation avec Wordpress(votre nouveau Blog):
Donc, il vous faut l'importer vers Wordpress:
Cliquer dans Wordpress(lorsque vous avez créer votre nouveau Blog Wordpress)sur mes sites en haut a gauche,puis allez sur réglages,onglet général,cliquer sur " importez le contenu depuis un autre site wordpress ou medium",puis en bas cliquer sur autres importateurs,ensuite cliquer sur lancer l'importateur Blogger  et (disponible  aussi pour Tumblr ...),et cliquer sur browse et importer un fichier xml de votre ordinateur(fait précédemment avec Blogger ci-dessus),cliquer sur envoyer le fichier et l'importer,c'est tout !

Quelques statistiques sur les Blog:

Nota:Si Blogger est le site infaillible en terme de back-up dans les nuages appartenant a Google,Wordpress sera aussi votre back-up alternatif ,advenant que Google banisse votre compte ,parce que vous aurez contrevenu a certains droits d'auteurs(youtube) ou pour d'autres raisons d'éthiques !


*Adresse de Blogues gratuits:
Wordpress
ou Blogger (avec Google)
ou Tumblr.

REF.:

6 sites pour mesurer les statistiques d’un blog qui n’est pas le votre

Il est parfois important d’en savoir plus sur un blog avec lequel vous voulez travailler, qui vous demande un échange de lien, un article invité.
S’il est impossible d’accéder aux nombre de visiteurs uniques ou aux pages vues, vous pouvez tout de même collecter de nombreuses données annexes à partir de plusieurs services disponibles sur le Net.

1/ Alexa

http://www.alexa.com
Service connu pour fournir des statistiques sur les sites Web du trafic Web mondial.

2/ Ebuzzing Lab

http://labs.ebuzzing.fr/top-blogs/famille (où je suis lol)
Ce service affiche tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur votre blog ou un blog qui n’est pas le votre : classements, statistiques, derniers articles, etc.

3/ Le top des blogs

http://www.topdesblogs.com
Se service permet d’accéder aux fiches détaillées de chaque blog francophone : toutes les infos publiques des blogs sont regroupés en une seule page.
Note : dans ce style de service, on retrouve un grand nombre de sites équivalents (BlogBang, Tout le monde en blogue, GeekBooster, Blogonet, etc.)

4/ PageRank Alert

Ce service permet de calculer le Page Rank d’un site Web. Mais une fois inscrit, vous recevrez une alerte par mail pour chaque modification de PR du site tracké. Intéressant pour suivre l’évolution d’un concurrent !

5/ Tweetstats

http://tweetstats.com
Ce service propose des statistiques de vos taux Tweets mais pas que…
Une fois le pseudo Tweeter entré, voici le résultat après validation : http://www.tweetstats.com/graphs/papablogueur, on peut ainsi constater quel  site la personne reTweet ou encore à quelle fréquence elle Tweet ou se connecte sur Tweeter.

6/ Delicious

http://www.delicious.com/
LE service de Bookmark de référence. Ce révélateur d’audience indique le nombre de fois qu’un article a été bookmarké. On en apprend plus ainsi sur l’autorité d’un blog parmi ses concurrents.
(A voir aussi : http://technorati.com/)
Et les digg-like dans tout ça ?
Ils ne sont pas de bons indicateurs d’audience. Souvent les chiffres obtenus ne sont pas réels. Il est tellement facile de faire cliquer les copains et amis afin de gonfler les chiffres…

REF.: